“仙居‘小微学校振兴计划’全省推广，10所村小变身非遗传承基地，助力乡村振兴”

近年来，随着国家对乡村教育的重视，各地纷纷出台政策，推动乡村教育振兴。浙江省仙居县在探索乡村教育振兴的道路上，创新性地实施了“小微学校振兴计划”，并取得了显著成效。如今，这一计划已全省推广，10所村小变身非遗传承基地，为乡村振兴注入了新的活力。

仙居县位于浙江省东南部，是一个历史悠久、文化底蕴深厚的地区。然而，由于地理位置偏远、教育资源匮乏等原因，乡村教育发展一直面临诸多挑战。为了改变这一现状，仙居县积极探索，提出了“小微学校振兴计划”。

该计划以“传承非遗、振兴乡村教育”为宗旨，旨在通过整合乡村教育资源，打造一批具有特色的非遗传承基地，让乡村孩子们在享受优质教育的同时，传承和弘扬传统文化。据了解，仙居县已成功将10所村小变身非遗传承基地，为乡村教育振兴提供了有力支撑。

在实施“小微学校振兴计划”的过程中，仙居县充分发挥了当地丰富的非物质文化遗产资源优势。这些非遗传承基地涵盖了剪纸、木雕、泥塑、竹编等多个领域，让乡村孩子们在接触和了解非遗文化的同时，培养了自己的兴趣爱好，提高了综合素质。

以仙居县某村小为例，该校将非遗传承与教育教学相结合，开设了剪纸、木雕等特色课程。学生们在老师的指导下，亲手 *** 出一件件精美的作品。这些作品不仅丰富了学生的课余生活，还为他们提供了展示才华的平台。在非遗传承基地的熏陶下，学生们逐渐对传统文化产生了浓厚的兴趣，为非遗文化的传承和发展注入了新的活力。

此外，仙居县还积极引入社会力量参与乡村教育振兴。通过与企业、社会组织等合作，为非遗传承基地提供资金、技术等方面的支持，进一步提升了基地的教育教学质量。同时，仙居县还组织开展了各类非遗文化活动，让乡村孩子们走出校门，感受非遗文化的魅力。

“小微学校振兴计划”的成功实施，为全省乃至全国乡村教育振兴提供了有益借鉴。目前，该计划已在浙江省内推广，更多乡村学校正在逐步转型为非遗传承基地。相信在不久的将来，这些基地将成为乡村教育振兴的重要阵地，为乡村振兴贡献力量。

总之，仙居县“小微学校振兴计划”全省推广，10所村小变身非遗传承基地，为乡村振兴注入了新的活力。这一举措不仅为乡村孩子们提供了优质的教育资源，还有助于传承和弘扬传统文化，助力乡村振兴战略的实施。我们有理由相信，在各方共同努力下，乡村教育振兴之路必将越走越宽广。